Postingan

LAPORAN KAJIAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN: MANAJEMEN PESERTA DIDIK

LAPORAN KAJIAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN KAJIAN Disusun untuk memenuhi tugas perkuliahan Manajemen Satuan Pendidikan Yang dibina oleh Dr. Agus Timan, M.Pd Semester Gasal 2018/2019 Oleh Yulia Triana Ratnasari   (170131601066) UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN Oktober, 2018 BAB VIII MANAJEMEN PESERTA DIDIK A.     Kajian Pustaka 1.       Pengertian Manajemen Peserta Didik Imron (2016) menyatakan bahwa manajemen peserta didik dapat diartikan sebagai usaha pengaturan terhadap peserta didik: mulai dari peserta didik tersebut masuk sekolah sampai dengan lulus. Yang diatur secara langsung yaitu segi-segi yang berkenaan dengan peserta didik secara tidak langsung. Pengaturan terhadap segi-segi lain selain peserta didik dimaksudkan untuk memberikan layanan yang sebaik mungkin kepada peserta didik. Nasihin dan Sururi (2011) mengemukakan bahw...

GERAKAN SEKOLAH TANPA BATAS SEBAGAI WADAH PEMBELAJARAN BAGI LANSIA

GERAKAN SEKOLAH TANPA BATAS SEBAGAI WADAH PEMBELAJARAN BAGI LANSIA Yulia Triana Ratnasari Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Abstrak: Semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, ada banyak hal yang masih perlu mendapat sorotan yaitu salah satunya mengenai konsep pendidikan usia lanjut. Pendidikan usia lanjut tidak kalah penting dengan pendidikan siswa di sekolah karena masih banyak kaum lanjut usia yang memerlukan pendidikan, baik pendidikan informal maupun nonformal misalnya dalam bentuk ketrampilan, kursus- kursus, penataran dan sebagainya. Masalahnya yang sering muncul adalah bagaimana kiat dan strategi membelajarkan kaum lanjut usia yang nota bene tidak menduduki bangku sekolah. Pendidikan usia lanjut merupakan sebuah rangkaian proses pembelajaran, latihan, dan bimbingan bagi warga belajar usia lanjut yang meliputi: (a) pengalaman belajar pada masa lalu yang dimiliki warga belajar (usia lanjut); (b...